经过多届研究生高等分离工程课程的教学,运用绿色化学的基本理论,围绕绿色分离工程的概念,范畴,评价标准和实现方法等内涵建设,初步实现了高等分离工程教学内容的绿色化提升,并对如何提高研究生在高等分离工程教学中的主体地位进行了有益的探索。

       概述了课程概要及教学改革必要性,分析了适应专业学位教育方向,与企业共进课堂,并详细论述了教学内容安排及教学重点,探讨引入"以学生为中心"的课程理念及对分课堂的教学手段,以及绿色,生态化工理念.以强化学生的主动学习能力和创新能力。

       高等分离工程是理论与工程实际相结合的课程,要求学生具有较强的数学功底,编程处理数据的能力及工程实践性能力.作为专业课,郑州大学较早将其引入到化工类研究生的课程培养计划中,通过多年的教学积淀,结合当前国内外对人才培养的要求和改革,该课程改变传统的专业课教学模式,结合工业生产过程开展化工分离工程教学改革与实践研究,加强对学生创新能力的培养,为国家输送了创新型工程科技人才。